Põhiline / Tsüst

Soolise segregatsioon 1192

Klasside jagunemine soo järgi sellistel teemadel nagu "tööjõud" mingil põhjusel ei tekita õpetajatele küsimusi. Ja see on arusaadav, sest õpetajate stereotüüpides on arusaam, et tüdrukute ja poiste sotsiaalsed funktsioonid on erinevad. Kuid mingil põhjusel ei ole õpetajatel mõista, et nende materjalide areng on tüdrukutele ja poistele erinev. Ja õpilaste eraldamine soo lõikes kõigis teistes valdkondades annab tulemusi paremaks kui praegu. Seetõttu on vajalik läbi viia (ja veelgi parem on tõsta akadeemilise tulemuslikkuse ja tulemuste statistikat perioodide kohta, mil meie riik kasutas õpilaste eraldamise süsteemi soo järgi ja lääne suletud eliitkoolides on see veel kättesaadav), et hinnata mõju: vanus, aeg koolitus ja materjalide hulk, mis sõltuvad sugudevahelistest teemadest. Lisaks on vaja arvestada sellega, et puberteedi alguses ülemise astme puhul tuleb arvesse võtta ka sugude mõju üksteisele. Samuti nõuab see õpilaste täiendavat eraldamist soo lõikes õppeperioodil, võib-olla mitte kõigile, kuid mõnel teemal on see ühemõtteline.

Ajalooline lähenemine poiste ja tüdrukute eraldamise idee ei ole uus. Tsaarist Venemaal toimus noorte meeste ja naiste väljaõpe ainult selle põhimõtte kohaselt: seal olid eraldi gümnaasiumid ja eraldi naiste gümnaasiumid. Kuid sel ajal oli eraldamise aluseks idee, et mehed ja naised vajavad ühiskonnast tõhusalt sisenemist täiesti erinevaid teadmisi ning et naised ei suuda põhimõtteliselt mõnda teaduse erialast täpset ja tehnilist eriala õpetada. Tütred koolitati ema, naise ja koduperenaadi rolli eest. Distsipliinide loetelus oli lisaks kirjanduse õppetööle ja võõrkeelte õppimisele kodumajandus, tantsimine, käsitöö. Poiste ja noormeeste jaoks oli teemade loend palju laiem. Lisaks sellele oli neil võimalus õppida kõrgkoolides, kus tüdrukutel keelati juurdepääs.

Nõukogude võimu tulekuga ja universaalse võrdsuse väljakuulutamisega, selle võrdsuse konsolideerumisega põhiseaduses, homogeensed klassid asendasid segakultuuri. Seda õpetamismeetodit peeti progressiivsemaks.

Kuid 1943. aastal taastati Nõukogude haridussüsteemis õppimise segregatsiooni tava. Rahvakomissaride nõukogu määrus muutis seaduslikuks hariduse lahususe suurtes linnades. Jällegi õppisid poisid ja tüdrukud eraldi koolides.

Homogeense hariduse korraldust selgitab eelkõige riigi huvid. Nõukogude lahususe mõiste tähendas perekonna, abielu, Nõukogude naise ja nõukogude mehe uue riigi poliitikat, sugudevahelisi suhteid ja seksuaalsust.

Naiste hariduse aluseks oli ema kui perekonna domineeriva näitaja kujutis. Mehe hariduses domineeris mees kui isamaa kaitsja. Tütarlapsed tõstsid tulevaste emade ja poiste kui sõdalastega, kuid samal ajal eeldati, et nii tüdrukud kui poisid töötavad töökohal võrdselt, peamiselt oma kodumaa heaks. Ametlik ideoloogia moodustas "ema-töötaja" helendava pildi, mis rahuldab samal ajal kaht kõige olulisemat sotsiaalset vajadust - demograafilist ja tootmist. Need eesmärgid kajastuvad õppekavades. Meeste koolides võrreldi naistekoolidega rohkem tähelepanu eelõppele ja kehalisele koolitusele. Naistekoolides õppisid tüdrukud selliseid teemasid nagu stenografia, pedagoogika, näputöö, ning meeste koolide õppekavas selliseid teemasid ei olnud.

Võib väita, et tema viimastel aastatel on I.V. Stalin hakkas otstarbekalt moonutama homogeenset hariduse vormi, kuna selgus, et selline lähenemine kujundas inimesi, kes võiksid olla inimkonnaks. See peegeldub sellistes negatiivsetes nähtustes nagu muutused poiste ja tüdrukute hoiakutes, mis toimusid ainult haruldastel ühisõhtutel õpetajate tähelepaneliku järelevalve all. Need suhted on kaotanud oma kaubatundlikkuse, erootilise ja seksuaalse iseloomuga.

Pange tähele, et homogeense hariduse vorm võeti kasutusele 1943. aastal ja see tühistati 1954. aastal. Alates 1943. aastast võttis I.V. Stalin täielikult üle NSVL võimistruktuurid, st suutis juhtida riigi juhtimist. Kuni 1943. aastani ei olnud Stalin maa peal. Ja 1954. aastal, aasta pärast liidri surma, see süsteem tühistati. Nagu nad ütlevad, ei ole õnnetused juhuslikud!

Kuid mitte kõik pole unustanud.

Praegu oli 1943.-1954. Aastal NSV Liidus endise revolutsioonilises Venemaal eksisteerinud eraldi haridus selle uue arengu taseme saavutamiseks. Esimesed tänapäevase eraldamise katsed algasid eelmise sajandi 90ndate alguses. Näiteks Moskva kooli numbris 760 on 20 aastat läbi viidud koolitus vastavalt dr Vladimir Bazarny süsteemile. Eraldi koolitust praktiseeritakse ka kolme Peterburi kooli ja Baškirias Sibay linna koolis nr 13. Ja Stavropoli territooriumil alustati 2001. aastal täismahulist eksperimenti: poistele ja tüdrukutele eraldati eraldi klassid 130 kooli. Viimase kümne aasta jooksul on Vene Föderatsiooni enam kui 60 regioonis ilmnenud homogeensed klassid.

Ja see tähendab, et Venemaal on võimalus tagasi tuua vanad kõrgused haridusse.

Suur seletussotsioloogiline sõnastik - tööjaotus soo järgi

Seotud sõnaraamatud

Tööjaotus soo järgi

Kaasaegses kapitalistlikus ühiskonnas on naised koondunud kindlatesse tööstusharudesse, teenustesse ja hooldusvaldkondadesse. Naiste palgatöö kogemus on valdavalt seotud vaesemate töötingimustega, madalamate palkade ja madalama ametiühingutega. Ühendkuningriigis hoolimata võrdse tasustamise seaduse (1970) ja soolise diskrimineerimise seaduse (1975) jõustumisest saavad naised jätkuvalt ainult umbes 75% meeste keskmisest tunnitasust. Neid kasutatakse sagedamini madala sissetulekuga "kodus" ja osalise tööajaga töökohtadel ning nende tööhõive on vähem usaldusväärne. Barrett (1988) väitis, et nii vertikaalne tööjaotus kui ka horisontaalne tööjaotus eristavad meeste ja naiste tööjõudu. Esimesel juhul saavad mehed kasu palgast ja töötingimustest. Teises on naised koondunud piiratud hulgale ametitesse, mis peegeldavad ja tugevdavad sotsiaalseid ootusi naiselikkuse ja koduelu suhtes. Coulson jt (1975) sõnul on meeste ja naiste tööhõive eristamine, töökohtade eristamine pakkumismenetluse teel samaväärne "tööstusliku apartheidiga".

Loomulikult tuleks seda nähtust mõista seoses majandustegurite ja üldise sotsiaalse korra keerulise vastastikmõjuga. Barreni ja Norrisi (1976) sõnul iseloomustab kapitalistlike ühiskondade tööturg jagunemist sektoriteks "esmane" (kõrgelt tasustatud, usaldusväärne, kvalifitseeritud) ja "keskharidus" (madalapalgalised, ebausaldusväärsed ja oskustöölised). Mehed hõivavad põhiosa enamus kohtadest ja naiste osakaal on teisene. Siiski ei suuda see lähenemisviis selgitada selle põhjuseid (vt ka kahekordne tööturg) ja tööjõu reservarengu kontseptsiooni maritalistlikust palitalitööstuse teooriast, rõhutades ettevõtja huvi vabatahtliku töötaja pakkumise vastu, mida majanduslanguse perioodidel võimalik sisserändele tagasi tuua. Abielunaiste palgatöö peetakse sarnaseks sisserändajatega, sest see kuulub ka tööstusvarustuse armee. Kuid abielus naiste ja sisserändajate töö võrdlus ei ole täiuslik. Naiste koondamine teatavates sektorites raskendab ettevõtjate asemel meeste asendamist naistega ning nende madalam palgamäärad võivad koondamise eest kaitsta.

Marksistlik teooria ei vasta ka küsimusele, miks naised sellisel positsioonil tööturul on. Sellega seoses on suurenenud huvi kodutööde probleemile perekonnas ja naiste vastutus selle eest (vt Kodused töökohad). Mitmed feministlikes sotsioloogides on rõhutanud naiste positsiooni suhet palgatöös ja nende rolli kodutöös ning lapsepõlve kaitset. Barrett (1988) väitis, et perekonna struktuur, naise roll reproduktsioonil ja "koduelu ideoloogia" mõjutavad oluliselt naise kui töötaja positsiooni. Lisaks sellele soodustab palga säilitamist madalamal tasemel kui meeste seas pereliikmete sissetulekute ideoloogiat, mille kohaselt peetakse peamisteks toitjateks mehi. Seega tuleks igasuguses seletuses arvestada ka kapitali ja meessoost töötajate eeliseid. Cockburn (1983) rõhutas meeste organiseeritud töörolli, mis takistab naiste võrdset tasustamist. Barrett (1988) kirjeldas tööjõu liikumise osalemist "protektsionistlikes õigusaktides" kui strateegiat töötavate naiste konkurentsi vähendamiseks. Pre-kapitalistlikud soolised ideoloogiad muudavad nad vastuvõtlikuks nii tööturule ekspluateerimise kui ka perekonnas meeste seas. Naiste kodutööde väärtus devalveeritakse, viidates emade instinktide ideoloogiale, mis viiakse palgatööle, kus naiste osalemine hoolduse ja hooldamise töös loetakse sooliste omaduste loomulikuks tulemuseks. Dim (1986) juhtis tähelepanu asjaolule, et naiste vabal ajal naiste tööjaotuse mõju sugudele ei ole tõsiselt arvestatud. Sotsialismi raames oli naiste töö ja naiste vaba aja uurimine suhteliselt tähelepanuta kuni 1980-ndate lõpust, mil mõlemad marksistlikud ja radikaalsed feministid hakkasid neid probleeme lahendama.

Sooline eraldatus

Klasside jagunemine soo järgi sellistel teemadel nagu "tööjõud" mingil põhjusel ei tekita õpetajatele küsimusi. Ja see on arusaadav, sest õpetajate stereotüüpides on arusaam, et tüdrukute ja poiste sotsiaalsed funktsioonid on erinevad. Kuid mingil põhjusel ei ole õpetajatel mõista, et nende materjalide areng on tüdrukutele ja poistele erinev. Ja õpilaste eraldamine soo lõikes kõigis teistes valdkondades annab tulemusi paremaks kui praegu. Seetõttu on vajalik läbi viia (ja veelgi parem on tõsta akadeemilise tulemuslikkuse ja tulemuste statistikat perioodide kohta, mil meie riik kasutas õpilaste eraldamise süsteemi soo järgi ja lääne suletud eliitkoolides on see veel kättesaadav), et hinnata mõju: vanus, aeg koolitus ja materjalide hulk, mis sõltuvad sugudevahelistest teemadest. Lisaks on vaja arvestada sellega, et puberteedi alguses ülemise astme puhul tuleb arvesse võtta ka sugude mõju üksteisele. Samuti nõuab see õpilaste täiendavat eraldamist soo lõikes õppeperioodil, võib-olla mitte kõigile, kuid mõnel teemal on see ühemõtteline.

Ajalooline lähenemine poiste ja tüdrukute eraldamise idee ei ole uus. Tsaarist Venemaal toimus noorte meeste ja naiste väljaõpe ainult selle põhimõtte kohaselt: seal olid eraldi gümnaasiumid ja eraldi naiste gümnaasiumid. Kuid sel ajal oli eraldamise aluseks idee, et mehed ja naised vajavad ühiskonnast tõhusalt sisenemist täiesti erinevaid teadmisi ning et naised ei suuda põhimõtteliselt mõnda teaduse erialast täpset ja tehnilist eriala õpetada. Tütred koolitati ema, naise ja koduperenaadi rolli eest. Distsipliinide loetelus oli lisaks kirjanduse õppetööle ja võõrkeelte õppimisele kodumajandus, tantsimine, käsitöö. Poiste ja noormeeste jaoks oli teemade loend palju laiem. Lisaks sellele oli neil võimalus õppida kõrgkoolides, kus tüdrukutel keelati juurdepääs.

Nõukogude võimu tulekuga ja universaalse võrdsuse väljakuulutamisega, selle võrdsuse konsolideerumisega põhiseaduses, homogeensed klassid asendasid segakultuuri. Seda õpetamismeetodit peeti progressiivsemaks. Selle aja perioodi teadlased ja õpetajad rõhutasid, et segatud õppimine aitab kaasa sugudevaheliste laste ja teismeliste noorukite vahelise sõpruse ja meelelahutuse edukama kujunemisele.

Kuid 1943. aastal taastati Nõukogude haridussüsteemis õppimise segregatsiooni tava. Rahvakomissaride nõukogu määrus muutis seaduslikuks hariduse lahususe suurtes linnades. Jällegi õppisid poisid ja tüdrukud eraldi koolides.

Homogeense hariduse korraldust selgitab eelkõige riigi huvid. Nõukogude lahususe mõiste tähendas perekonna, abielu, Nõukogude naise ja nõukogude mehe uue riigi poliitikat, sugudevahelisi suhteid ja seksuaalsust.

Naiste hariduse aluseks oli ema kui perekonna domineeriva näitaja kujutis. Mehe hariduses domineeris mees kui isamaa kaitsja. Tütarlapsed tõstsid tulevaste emade ja poiste kui sõdalastega, kuid samal ajal eeldati, et nii tüdrukud kui poisid töötavad töökohal võrdselt, peamiselt oma kodumaa heaks. Ametlik ideoloogia moodustas "ema-töötaja" helendava pildi, mis rahuldab samal ajal kaht kõige olulisemat sotsiaalset vajadust - demograafilist ja tootmist. Need eesmärgid kajastuvad õppekavades. Meeste koolides võrreldi naistekoolidega rohkem tähelepanu eelõppele ja kehalisele koolitusele. Naistekoolides õppisid tüdrukud selliseid teemasid nagu stenografia, pedagoogika, näputöö, ning meeste koolide õppekavas selliseid teemasid ei olnud.

Võib väita, et tema viimastel aastatel on I.V. Stalin hakkas otstarbekalt moonutama homogeenset hariduse vormi, kuna selgus, et selline lähenemine kujundas inimesi, kes võiksid olla inimkonnaks. See peegeldub sellistes negatiivsetes nähtustes nagu muutused poiste ja tüdrukute hoiakutes, mis toimusid ainult haruldastel ühisõhtutel õpetajate tähelepaneliku järelevalve all. Need suhted on kaotanud oma kaubatundlikkuse, erootilise ja seksuaalse iseloomuga. Kooli moraalne kliima on dramaatiliselt muutunud. Kuidas lapsed tunnevad sellistes õppimistingimustes? Meenutades, et aeg, tuntud Nõukogude ja Vene psühholoog Kon kirjutas: "Töö nende üliõpilaste ja kraadiõppe aastat (1946-1950) vabakutselise õpetaja koolides on Kuibyshev linnaosa komitee Komsomol Leningradis (meie territooriumil oli mööda Nevski prospektile), oli mul võimalus jälgige, kuidas küpsus küpsus õitses meeste koolides ja mõned direktorid püüdisid muuta õilisid tüdrukud naiste koolide eelrevolutsioonilisteks institutsioonideks, vältides "neid vastikaid poisid" meeste koolides. Aastal 1954 tühistati soost lahutamine ja Nõukogude kool jälle segunes.

Pange tähele, et homogeense hariduse vorm võeti kasutusele 1943. aastal ja see tühistati 1954. aastal. Alates 1943. aastast võttis I.V. Stalin täielikult üle NSVL võimistruktuurid, st suutis juhtida riigi juhtimist. Kuni 1943. aastani ei olnud Stalin maa peal. Ja 1954. aastal, aasta pärast liidri surma, see süsteem tühistati. Nagu nad ütlevad, ei ole õnnetused juhuslikud!

Kuid mitte kõik pole unustanud.

Praegu oli 1943.-1954. Aastal NSV Liidus endise revolutsioonilises Venemaal eksisteerinud eraldi haridus selle uue arengu taseme saavutamiseks. Esimesed tänapäevase eraldamise katsed algasid eelmise sajandi 90ndate alguses. Näiteks Moskva kooli numbris 760 on 20 aastat läbi viidud koolitus vastavalt dr Vladimir Bazarny süsteemile. Eraldi koolitust praktiseeritakse ka kolme Peterburi kooli ja Baškirias Sibay linna koolis nr 13. Ja Stavropoli territooriumil alustati 2001. aastal täismahulist eksperimenti: poistele ja tüdrukutele eraldati eraldi klassid 130 kooli. Viimase kümne aasta jooksul on Vene Föderatsiooni enam kui 60 regioonis ilmnenud homogeensed klassid.

Ja see tähendab, et Venemaal on võimalus tagasi tuua vanad kõrgused haridusse.

Ebaühtlase vanuseklassid

Kui vaatate meie ühiskonda ja eriti töökollektiive, kus iganes nad on, siis on kohe selge, et professionaalsed, sotsiaalsed ja muud tegevused toimuvad erinevates vanuserühmades. Kollektiivset tegevust iseloomustab peamiselt asjaolu, et töökogemus (ja enamikul juhtudel seostub see bioloogilise vanusega, sest inimesed sisenevad töösuhetele üldjuhul mitte varem kui keskhariduse omandamine) on vanema põlvkonna hulgas rikkamad ja mitmekesisemad. Sellest tulenevalt ei tohiks kollektiivide vahelisi suhteid ehitada mitte "kui vajalik", vaid seda tegurit arvesse võttes. See on koht, kus esinevad näiliselt sotsiaalsismi jäänused, nagu juhendamine. Just sel põhjusel - vajadus viia läbi kutsealast tegevust erinevates vanuserühmades ja noorema põlvkonna vajadus moodustada harmooniliselt (politandemnom) töötada, kui:

1. On rohkem kogenud "vanemaid", kes viivitab vea korral, "nooremad" võtavad vastutuse "vanemate" otsuste eest;

2. On rohkem "noori" inimesi, keda tuleb tööle kaasa aidata ja uute teadmiste omandamises ning mõnikord vastutada nende eest, eriti nooremate soovituste jms eest;

3. Selleks, et moodustada kõigil kollektiivse töö tunnetus ja isiklik vastutus usaldusväärse töö esiosa eest.

Seda kõike tuleb õpetada koolis, kui õpilased moodustavad endiselt oma sotsiaalseid ja professionaalseid stereotüüpe. See on tingitud erinevate vanuseklasside moodustumisest, kui erinevate sotsiaalsete kogemuste, teadmistega õpilaste rühmitamine toimub, tekib vastutus kõigi ülesannete ees. Sellised klassid ei tohiks olla loengukeskused, vaid seminarid ja praktilised harjutused, kui ülesanne on rajatud nii, et selle rakendamisel osaleksid kõik erineva vanuserühma õpilased ja vastutus üldise tulemuse eest peab olema rangelt individuaalne.

Ja kui me pöördume ajaloolise kogemuse juurde, siis olid Nõukogude ajal koolid, mil haridusministeerium [1] toetas rahanduslikel põhjustel väikestes koolides ebavõrdsete vanuserühmade loomist. Loomulikult olid hariduse kulud, sest eesmärk oli säästa raha ja mitte saada planeeritud haridustulemust vanusevahetuse tõttu. Kuid ikkagi olid tulemused ja need olid head.

Nii et isegi 80ndatel aastatel püüti luua väikestes koolides nn ühe objektiga õppetükkide ühtsed programmid. Uuringute üheastmeline ajakava pakub võimalust kollektiivseks tööks sama paketti kuuluvate erinevate klasside üliõpilaste jaoks. Selline täiustatud õpetajate töö maakoolides näitas selgelt efektiivsust ja vajadust ühe pimedate õppetundide järele. Õpilased moodustavad üliõpilasgrupi, junior, vanemad lahendavad probleeme koos ja liiguvad edukamalt edasi.

Põhimõtteliselt on ebaühtlased klassid traditsioonilised, alates Zemstvo folk koolist, pidev värbamine, mida katsetavad paljud põlvkonnad õpetajad. Nagu nõukogude õpetajad töötavad erinevates vanuseklassides, ühendades väikesed klassid laste peastaap töö edeneb edukalt, sest see suurendab huvi igale õpilasele lahendada ühiseid probleeme omane noorematele õpilastele on sündinud soov võistelda ja pakkuda abi kellelegi häda korral. See võimaldab õpetajal edukalt õpetamise harjutusülesandeid lahendada.

Kõik, mis selle rakendamiseks on vajalik, on õppeprotsessi osas kooli õppekava muutmine. Seda saab teha mitte finantsinvesteeringute arvelt, vaid sama õppejõu arvel, kes pärast õppeprotsessi muutmist koostab muu koolituskava.

On selge, et artiklis avaldatud meetmed on lihtsalt vahend muude, kõrgemate eesmärkide saavutamiseks. Need tegevused on vajalik tingimus, kuid mitte psüühika humaanse süsteemi saavutamiseks piisavad. Nende piisavus saavutatakse avaliku julgeoleku kontseptsiooni rakendamisega kõigis ühiskonna valdkondades.

Elektroonilise meedia baasil

Lisaks soovitame lugeda NSV Liidu Ülemnõukogu tööd: "Vaja on erinevat kooli."

[1] - 12. detsembri 2001. a määrus nr 122 "Töötajate arvutamise ja palgaastmete 1-4-aastaste õpetajate tasustamise korra kohta väikekeskkoolides".

TÖÖOTSUSE JÄRJESTAMINE SEKSUAALSELT

Leitud 2 mõistet OSALEMINE TÖÖJÕU SEKSUAALNE SIGN

TÖÖOTSUSE JÄRJESTAMINE SEKSUAALSELT

- sooliste erinevuste alusel tööjõu jagunemise vorm vastavalt meeste ja naiste töö mõistetele, mis on ühiskondlikult usklik, kuigi nad on loodud, on sooliste "looduslike" omaduste ja võimete tulemus. Tööjaotus soo järgi on ilmnenud enamikes tuntud ühiskondades, kuid selle ilmingud ja diferentseerituse astmed on sotsiaalselt ja ajalooliselt suhtelised. See vorm on tööstusühiskondadele kõige iseloomulikum ning sellega kaasneb erinevus kodumajapidamistööde ja palgatöö vahel era- ja avaliku sektori vahel. Kuigi sfäärid on soolised (erasektor on seotud naistega, avalik sektor - meestega), on sellised erinevused pigem ideoloogilised kui empiirilised.

Kaasaegses kapitalistlikus ühiskonnas on naised koondunud kindlatesse tööstusharudesse, teenustesse ja hooldusvaldkondadesse. Naiste palgatöö kogemus on valdavalt seotud vaesemate töötingimustega, madalamate palkade ja madalama ametiühingutega.

COLLINS. Suur seletussotsioloogiline sõnastik. Moskva: AST, 1999.T.1. P.182.

TÖÖOTSUSE JÄRJESTAMINE SEKSUAALSELT

seksuaalse tööjaotus) - vorm tööjaotus vastavalt ideedele "meeste tööd" ja "naiste töö" põhjal tuumaenergia geeni erinevused, mis küll loodud, on arvatavalt sotsiaalselt, nad on tulemus "looduslik" omadused ja võimed soost. Tööjaotus soo järgi on ilmnenud enamikes tuntud ühiskondades, kuid selle ilmingud ja diferentseerituse astmed on sotsiaalselt ja ajalooliselt suhtelised. See vorm on tööstusühiskonnale kõige iseloomulikum ning sellega kaasnevad tasulise kodutöö ja palgatööga seosed era- ja avaliku elu vahel. Kuigi sfäärid on soolised (erasektor on seotud naistega, avalik sektor - meestega), on sellised erinevused pigem ideoloogilised kui empiirilised. Töönduslike ühiskondade, eriti paljude kodakondsuseta ühiskondade puhul on avaliku ja erasektori lahusus vähem väljendunud ja kodakondsuseta ühiskondades - soo järgi.

Kaasaegses kapitalistlikus ühiskonnas on naised koondunud kindlatesse tööstusharudesse, teenustesse ja hooldusvaldkondadesse. Naiste palgatöö kogemus on valdavalt seotud vaesemate töötingimustega, madalamate palkade ja madalama ametiühingutega. Ühendkuningriigis hoolimata võrdse tasustamise seaduse (1970) ja soolise diskrimineerimise seaduse (1975) jõustumisest saavad naised jätkuvalt ainult umbes 75% meeste keskmisest tunnitasust. Neid kasutatakse sagedamini madala sissetulekuga "kodus" ja osalise tööajaga töökohtadel ning nende tööhõive on vähem usaldusväärne. Barrett (1988) väitis, et nii vertikaalne tööjaotus kui ka horisontaalne tööjaotus eristavad meeste ja naiste tööjõudu. Esimesel juhul saavad mehed kasu palgast ja töötingimustest. Teises on naised koondunud piiratud hulgale ametitesse, mis peegeldavad ja tugevdavad sotsiaalseid ootusi naiselikkuse ja koduelu suhtes. Coulson jt (1975) sõnul on meeste ja naiste tööhõive eristamine, töökohtade eristamine pakkumismenetluse teel samaväärne "tööstusliku apartheidiga".

Loomulikult tuleks seda nähtust mõista seoses majandustegurite ja üldise sotsiaalse korra keerulise vastastikmõjuga. Barreni ja Norrisi (1976) sõnul iseloomustab kapitalistlike ühiskondade tööturg jagunemist sektoriteks - "esmane" (kõrgelt tasustatud, usaldusväärne, kvalifitseeritud) ja "keskharidus" (madalapalgalised, ebausaldusväärsed ja kvalifitseerimata). Mehed hõivavad enamasti primaarsetest kohtadest, naiste osakaal on teisejärguline. Siiski ei suuda see lähenemisviis selgitada selle põhjuseid (vt ka kahekordne tööturg) ja tööjõu reservarengu kontseptsiooni maritalistlikust palitalitööstuse teooriast, rõhutades ettevõtja huvi vabatahtliku töötaja pakkumise vastu, mida majanduslanguse perioodidel võimalik sisserändele tagasi tuua. Abielunaiste palgatöö peetakse sarnaseks sisserändajatega, sest see kuulub ka tööstusvarustuse armee. Kuid abielus naiste ja sisserändajate töö võrdlus ei ole täiuslik. Naiste koondamine teatavates sektorites raskendab ettevõtjate asemel meeste asendamist naistega ning nende madalam palgamäärad võivad koondamise eest kaitsta.

Marksistlik teooria ei vasta ka küsimusele, miks naised sellisel positsioonil tööturul on. Sellega seoses on suurenenud huvi kodutööde probleemile perekonnas ja naiste vastutus selle eest (vt Kodused töökohad). Mitmed feministlikes sotsioloogides on rõhutanud naiste positsiooni suhet palgatöös ja nende rolli kodutöös ning lapsepõlve kaitset. Barrett (1988) väitis, et perekonna struktuur, naise roll reproduktsioonil ja "koduelu ideoloogia" mõjutavad oluliselt naise kui töötaja positsiooni. Lisaks sellele soodustab palga säilitamist madalamal tasemel kui meeste seas pereliikmete sissetulekute ideoloogiat, mille kohaselt peetakse peamisteks toitjateks mehi. Seega tuleks igasuguses seletuses arvestada ka kapitali ja meessoost töötajate eeliseid. Cockburn (1983) rõhutas meeste organiseeritud töörolli, mis takistab naiste võrdset tasustamist. Barrett (1988) kirjeldas tööjõu liikumise osalemist "protektsionistlikes õigusaktides" kui strateegiat töötavate naiste konkurentsi vähendamiseks. Pre-kapitalistlikud soolised ideoloogiad muudavad nad vastuvõtlikuks nii tööturule ekspluateerimise kui ka perekonnas meeste seas. Naiste kodutööde väärtus devalveeritakse, viidates emade instinktide ideoloogiale, mis viiakse palgatööle, kus naiste osalemine hoolduse ja hooldamise töös loetakse sooliste omaduste loomulikuks tulemuseks. Dim (1986) juhtis tähelepanu asjaolule, et naiste vabal ajal naiste tööjaotuse mõju sugudele ei ole tõsiselt arvestatud. Sotsialismi raames oli naiste töö ja naiste vaba aja uurimine suhteliselt tähelepanuta kuni 1980-ndate lõpust, mil mõlemad marksistlikud ja radikaalsed feministid hakkasid neid probleeme lahendama.

TÖÖOTSUSE JÄRJESTAMINE SEKSUAALSELT

Kaasaegses kapitalistlikus ühiskonnas on naised koondunud kindlatesse tööstusharudesse, teenustesse ja hooldusvaldkondadesse. Naiste palgatöö kogemus on valdavalt seotud vaesemate töötingimustega, madalamate palkade ja madalama ametiühingutega. Ühendkuningriigis hoolimata võrdse tasustamise seaduse (1970) ja soolise diskrimineerimise seaduse (1975) jõustumisest saavad naised jätkuvalt ainult umbes 75% meeste keskmisest tunnitasust. Neid kasutatakse sagedamini madala sissetulekuga "kodus" ja osalise tööajaga töökohtadel ning nende tööhõive on vähem usaldusväärne. Barrett (1988) väitis, et nii vertikaalne tööjaotus kui ka horisontaalne tööjaotus eristavad meeste ja naiste tööjõudu. Esimesel juhul saavad mehed kasu palgast ja töötingimustest. Teises on naised koondunud piiratud hulgale ametitesse, mis peegeldavad ja tugevdavad sotsiaalseid ootusi naiselikkuse ja koduelu suhtes. Coulson jt (1975) sõnul on meeste ja naiste tööhõive eristamine, töökohtade eristamine pakkumismenetluse teel samaväärne "tööstusliku apartheidiga".

Loomulikult tuleks seda nähtust mõista seoses majandustegurite ja üldise sotsiaalse korra keerulise vastastikmõjuga. Barreni ja Norrisi (1976) sõnul iseloomustab kapitalistlike ühiskondade tööturg jagunemist sektoriteks - "esmane" (kõrgelt tasustatud, usaldusväärne, kvalifitseeritud) ja "keskharidus" (madalapalgalised, ebausaldusväärsed ja kvalifitseerimata). Mehed hõivavad enamasti primaarsetest kohtadest, naiste osakaal on teisejärguline. Siiski ei suuda see lähenemisviis selgitada selle põhjuseid (vt ka kahekordne tööturg) ja tööjõu reservarengu kontseptsiooni maritalistlikust palitalitööstuse teooriast, rõhutades ettevõtja huvi vabatahtliku töötaja pakkumise vastu, mida majanduslanguse perioodidel võimalik sisserändele tagasi tuua. Abielunaiste palgatöö peetakse sarnaseks sisserändajatega, sest see kuulub ka tööstusvarustuse armee. Kuid abielus naiste ja sisserändajate töö võrdlus ei ole täiuslik. Naiste koondamine teatavates sektorites raskendab ettevõtjate asemel meeste asendamist naistega ning nende madalam palgamäärad võivad koondamise eest kaitsta.

Marksistlik teooria ei vasta ka küsimusele, miks naised sellisel positsioonil tööturul on. Sellega seoses on suurenenud huvi kodutööde probleemile perekonnas ja naiste vastutus selle eest (vt Kodused töökohad). Mitmed feministlikes sotsioloogides on rõhutanud naiste positsiooni suhet palgatöös ja nende rolli kodutöös ning lapsepõlve kaitset. Barrett (1988) väitis, et perekonna struktuur, naise roll reproduktsioonil ja "koduelu ideoloogia" mõjutavad oluliselt naise kui töötaja positsiooni. Lisaks sellele soodustab palga säilitamist madalamal tasemel kui meeste seas pereliikmete sissetulekute ideoloogiat, mille kohaselt peetakse peamisteks toitjateks mehi. Seega tuleks igasuguses seletuses arvestada ka kapitali ja meessoost töötajate eeliseid. Cockburn (1983) rõhutas meeste organiseeritud töörolli, mis takistab naiste võrdset tasustamist. Barrett (1988) kirjeldas tööjõu liikumise osalemist "protektsionistlikes õigusaktides" kui strateegiat töötavate naiste konkurentsi vähendamiseks. Pre-kapitalistlikud soolised ideoloogiad muudavad nad vastuvõtlikuks nii tööturule ekspluateerimise kui ka perekonnas meeste seas. Naiste kodutööde väärtus devalveeritakse, viidates emade instinktide ideoloogiale, mis viiakse palgatööle, kus naiste osalemine hoolduse ja hooldamise töös loetakse sooliste omaduste loomulikuks tulemuseks. Dim (1986) juhtis tähelepanu asjaolule, et naiste vabal ajal naiste tööjaotuse mõju sugudele ei ole tõsiselt arvestatud. Sotsialismi raames oli naiste töö ja naiste vaba aja uurimine suhteliselt tähelepanuta kuni 1980-ndate lõpust, mil mõlemad marksistlikud ja radikaalsed feministid hakkasid neid probleeme lahendama.

Suur selgitav sotsioloogiline sõnastik. - M.: AST, Veche. David Jerry, Julia Jerry. 1999

Vaadake, mis on muudes sõnastikes "OSALUS TÖÖJÕU SEKSUAALNE ALLKIRI"

Tööjaotus - (tööjaotus) 1. Tootmisülesannete eraldamine ja spetsialiseerumine. Selles mõttes, mida sellised varaklassikalised poliitilised majandusteadlased nagu Adam Smith (1776) kasutavad, kirjeldab mõiste...... Suurt selgitavat sotsioloogilist sõnastikku

Tööjaotus - (tööjaotus) Süsteemne (kuid mitte tingimata eelnevalt kavandatud või kehtestatud) funktsioonide, ülesannete või tegevuste jagunemine. Platoni vabariik (Plato) nimetab tööjõu jagunemist: filosoofid määratlevad seadusi,...... politoloogiat. Sõnaraamat.

DISKRIMINEERIMINE SEKSUAALSELT PÄRAST - (sooline diskrimineerimine) on tava, mille kohaselt üks sugu eelistatakse teisest. Enamikus ühiskondades peetakse seda meeste jaoks diskrimineerivaks diskrimineerimiseks, mis kahjustab naisi. Ühistutes, mida iseloomustab...... Suured selgitavad sotsioloogilised sõnastikud

VERTIKAALNE OSAKOND - (vertikaalne tööjaotus), vaadake tööjaotust soo järgi... suurepärane selgitav sotsioloogiline sõnastik

HORISONTAALNE OSAKOND - (horisontaalne tööjaotus), vaata tööjaotust soo järgi... Suurepärane selgitav sotsioloogiline sõnastik

Sotsioloogia LABOR - (sotsioloogia töö) sotsioloogiline analüüs tööjõu ja selle korralduse, eriti, kuid mitte ainult, alates seisukohast palgatööst. Üldist teemat analüüsitakse sotsiaalse ja võrdleva konteksti raamistikus, eelkõige seoses suhetega...... Suured selgitavad sotsioloogilised sõnastikud

TÖÖKOHT - (oskus) 1. (Töö või kutsealaga seotud) konkreetse töö jaoks vajalike omadustega teatud vaatepunktist: ülesannete maht ja tehniline keerukus; tegevusvabaduse tase; kontrollida, kuidas töö on tehtud; aeg...... Suured selgitavad sotsioloogilised sõnastikud

AMEERIKA FAMILY ROLL SUHTED - (ühine abielulise rolli suhe) tööjaotus perekonnas, mis tähendab jaotus koduseid kohustusi partnerite vahel. Seda terminit kasutas Elizabeth Bott (1957) esimest korda, näidates, et selliseid ühendusi leidub kõige sagedamini...... suurepärane selgitav sotsioloogiline sõnastik

Majandus--kultuurilise tüüp - tüüpi majandusliku kultuurilise kompleksi funktsioone majanduse ja kultuuri, mis moodustas ajalooliselt eri rahvaste lähedalt tase sotsiaal-majandusliku arengu ja elavad sarnast kolmedimensioonilistest...... Wikipedia

FEMINISM - (Lat Femina naine) on üldine nimi naiste liikumisest soolise diskrimineerimise vastu. Me räägime seksismist (inglise soo seksist) diskrimineerimise vormist, mis eksisteerib kultuuris koos rassilise diskrimineerimisega rassilisel, etnilisel...... Uusim filosoofiline sõnaraamat

Suur selgitav sotsioloogiline sõnastik (1999)
TÖÖOTSUSE JÄRJESTAMINE SEKSUAALSELT

TÖÖOTSUSE JÄRJESTAMINE SEKSUAALSELT

Tööjaotuse soo (seksuaalse tööjaotus) - vorm tööjaotus vastavalt ideedele "meeste tööd" ja "naiste töö" põhjal geeni-tuuma erinevusi, mis on küll loodud, on arvatavalt sotsiaalselt, on tulemus "looduslik" soolisi omadusi ja võimeid. Tööjaotus soo järgi on ilmnenud enamikes tuntud ühiskondades, kuid selle ilmingud ja diferentseerituse astmed on sotsiaalselt ja ajalooliselt suhtelised. See vorm on tööstusühiskonnale kõige iseloomulikum ning sellega kaasnevad tasulise kodutöö ja palgatööga seosed era- ja avaliku elu vahel. Kuigi sfäärid on soolised (erasektor on seotud naistega, avalik sektor - meestega), on sellised erinevused pigem ideoloogilised kui empiirilised. Töönduslike ühiskondade, eriti paljude kodakondsuseta ühiskondade puhul on avaliku ja erasektori lahusus vähem väljendunud ja kodakondsuseta ühiskondades - soo järgi.

Kaasaegses kapitalistlikus ühiskonnas on naised koondunud kindlatesse tööstusharudesse, teenustesse ja hooldusvaldkondadesse. Naiste palgatöö kogemus on valdavalt seotud vaesemate töötingimustega, madalamate palkade ja madalama ametiühingutega. Ühendkuningriigis hoolimata võrdse tasustamise seaduse (1970) ja soolise diskrimineerimise seaduse (1975) jõustumisest saavad naised jätkuvalt ainult umbes 75% meeste keskmisest tunnitasust. Neid kasutatakse sagedamini madala sissetulekuga "kodus" ja osalise tööajaga töökohtadel ning nende tööhõive on vähem usaldusväärne. Barrett (1988) väitis, et nii vertikaalne tööjaotus kui ka horisontaalne tööjaotus eristavad meeste ja naiste tööjõudu. Esimesel juhul saavad mehed kasu palgast ja töötingimustest. Teises on naised koondunud piiratud hulgale ametitesse, mis peegeldavad ja tugevdavad sotsiaalseid ootusi naiselikkuse ja koduelu suhtes. Coulson jt (1975) sõnul on meeste ja naiste tööhõive eristamine, töökohtade eristamine pakkumismenetluse teel samaväärne "tööstusliku apartheidiga".

Loomulikult tuleks seda nähtust mõista seoses majandustegurite ja üldise sotsiaalse korra keerulise vastastikmõjuga. Barreni ja Norrisi (1976) sõnul iseloomustab kapitalistlike ühiskondade tööturg jagunemist sektoriteks - "esmane" (kõrgelt tasustatud, usaldusväärne, kvalifitseeritud) ja "keskharidus" (madalapalgalised, ebausaldusväärsed ja kvalifitseerimata). Mehed hõivavad enamasti primaarsetest kohtadest, naiste osakaal on teisejärguline. Siiski ei suuda see lähenemisviis selgitada selle põhjuseid (vt ka kahekordne tööturg) ja tööjõu reservarengu kontseptsiooni maritalistlikust palitalitööstuse teooriast, rõhutades ettevõtja huvi vabatahtliku töötaja pakkumise vastu, mida majanduslanguse perioodidel võimalik sisserändele tagasi tuua. Abielunaiste palgatöö peetakse sarnaseks sisserändajatega, sest see kuulub ka tööstusvarustuse armee. Kuid abielus naiste ja sisserändajate töö võrdlus ei ole täiuslik. Naiste koondamine teatavates sektorites raskendab ettevõtjate asemel meeste asendamist naistega ning nende madalam palgamäärad võivad koondamise eest kaitsta.

Marksistlik teooria ei vasta ka küsimusele, miks naised sellisel positsioonil tööturul on. Sellega seoses on suurenenud huvi kodutööde probleemile perekonnas ja naiste vastutus selle eest (vt Kodused töökohad). Mitmed feministlikes sotsioloogides on rõhutanud naiste positsiooni suhet palgatöös ja nende rolli kodutöös ning lapsepõlve kaitset. Barrett (1988) väitis, et perekonna struktuur, naise roll reproduktsioonil ja "koduelu ideoloogia" mõjutavad oluliselt naise kui töötaja positsiooni. Lisaks sellele soodustab palga säilitamist madalamal tasemel kui meeste seas pereliikmete sissetulekute ideoloogiat, mille kohaselt peetakse peamisteks toitjateks mehi. Seega tuleks igasuguses seletuses arvestada ka kapitali ja meessoost töötajate eeliseid. Cockburn (1983) rõhutas meeste organiseeritud töörolli, mis takistab naiste võrdset tasustamist. Barrett (1988) kirjeldas tööjõu liikumise osalemist "protektsionistlikes õigusaktides" kui strateegiat töötavate naiste konkurentsi vähendamiseks. Pre-kapitalistlikud soolised ideoloogiad muudavad nad vastuvõtlikuks nii tööturule ekspluateerimise kui ka perekonnas meeste seas. Naiste kodutööde väärtus devalveeritakse, viidates emade instinktide ideoloogiale, mis viiakse palgatööle, kus naiste osalemine hoolduse ja hooldamise töös loetakse sooliste omaduste loomulikuks tulemuseks. Dim (1986) juhtis tähelepanu asjaolule, et naiste vabal ajal naiste tööjaotuse mõju sugudele ei ole tõsiselt arvestatud. Sotsialismi raames oli naiste töö ja naiste vaba aja uurimine suhteliselt tähelepanuta kuni 1980-ndate lõpust, mil mõlemad marksistlikud ja radikaalsed feministid hakkasid neid probleeme lahendama.

Seksuaalsed märgid

Seksuaalomadused on mitmed keha organite struktuuri ja funktsioonide eripärad, mis määravad organismi sugu. Seksuaalomadused on jagatud bioloogilisteks ja sotsiaalseteks (sugupoolteks), nn käitumismärkideks.

Sisu

Suguomadused on jagatud esmasteks, sekundaarseteks (bioloogilisteks) ja kolmandateks (soo).

Peamised seksuaalsed märgid

Peamised ja sekundaarsed omadused on geneetiliselt kindlaks määratud, nende struktuur on juba varem munarakke pandud juba enne lapse sündi. Seksuaalomaduste edasine areng toimub hormoonide osalusel. Esmased seksuaalsed märgid on need nähud, mis on seotud reproduktiivsüsteemiga ja seotud suguelundite struktuuriga.

Sekundaarsed seksuaalomadused

Sekundaarsed seksuaalomadused tekivad kehaku kasvu ja puberteedi jooksul. Meestel nad ilmuvad kasvu habe, vuntsid, ilmub madal hääletoon ja teised naised - arengus piimanäärmed, välimus teatud funktsioone põhiseaduse ja muid funktsioone. Inimestel ja selgroogadel on sekundaarsed seksuaalomadused funktsioon sugu näärmete aktiivsusest. Inimeste puberteedi intensiivsus sõltub elukvaliteedi, pärilikkuse ja muudest põhjustest.

Kolmanda taseme seksuaalsed märgid

Sugupooltevahelised ja sotsiaalkultuaalsed erinevused sugude käitumises on kõrgemate elusolendite tertsiaarsed seksuaalomadused. Eriti inimühiskonnas mõjutavad erinevad kultuurid tertsiaarsuhte iseloomulikke tunnuseid. Näiteks on Šotimaal traditsiooniline meeste riietus kilt, samas kui paljudes riikides peetakse seelisteks ainult naiste garderoobiks.

Peamised ja sekundaarsed seksuaalomadused tüdrukute ja poiste puhul

Seksuaalomaduste mõiste on üsna ulatuslik ja sisaldab mitmeid isikuid iseloomustavate elundite struktuuri ja funktsioonide eripära.

Need võivad olla nii bioloogilised kui soolised.

Peamised ja sekundaarsed seksuaalomadused klassifitseeritakse bioloogilisteks ja nende moodustumine toimub geneetiliselt.

Termin "kolmanda taseme või sooomadused" viitab nii soolise võrdõiguslikkuse kui ka psühholoogilistele erinevustele.

Seksuaalomaduste arengu tunnused

Meeste ja naiste esindajate seksuaalomaduste arengul on teatud erinevused.

Seksuaalse arengu algus ja tüdrukud ja poisid tulevad eri aegadel.

Naiste munade moodustamise protsess algab näiteks embrüonaalse arengu perioodil, kuid suurusega suurendavad nad ainult seda, kui tütar jõuab 8-12-aastaseks saamiseni.

Poistel aktiveeritakse sperma tootmine umbes 13-aastasena.

Nii esmaste kui ka teiseste seksuaalomaduste moodustamine mõlema soo esindajates toimub teatud hormoonide mõjul. Tugevuse ja tervise eest vastutav peamine meessuguhormoon on testosteroon. Naiste kehas mängivad olulist rolli östrogeeni ja progesterooni - hormoonid, mille eesmärk on tagada edukas rünnak ja raseduse ajal.

Esmaste seksuaalomaduste manifestatsioonid on täheldatud väga varases eas, samas kui sekundaarsete teke jätkub seni, kuni keha kasvab.

Peamised seksuaalsed märgid

Geneetiliselt määratletud esmaste seksuaalomaduste mõiste viitab meeste ja naiste eripäradele.

Meestel on - peenis, eesnäärme-, munandit, munandid, seemnejuha ja seemnepõiekesed ja naiste - emaka, munajuhade, munasarjade, tupp, kliitor, samuti väikeste ja suurte häbememokkade.

Sünnitusjärgse arengu 8. nädala jooksul algab meeste ja naiste suguhormoonide aktiivne vabanemine - see on peamine tõuge konkreetse soo jaoks iseloomulike esmaste seksuaalomaduste kujunemisele. Tulevase beebi sugu saab kindlaks määrata juba naise raseduse kaheteistkümnendal nädalal.

See eripärade kategooria on seotud inimese reproduktiivsüsteemiga ja on seotud tema suguelundite struktuuriga.

Nende struktuuri poolest on meeste rinnanäärmed identsed naiste näärmetega. Loe edasi, kas rinnavähk ohustab mehi.

Mis on Conni sündroom ja kuidas seda ravida, õppisite sellest artiklist.

Kes peab läbima MRI-d piimanäärmetest ja milliseid patoloogiaid sellest uuringust võib näha, räägime sellest materjalist.

Sekundaarse puberteedi tunnused

Erinevalt primaarsest, embrüo staadiumis kujunemisel tekivad sekundaarsed suguomadused ja ilmnevad kogu organismi ja selle puberteedi kogu kasvuprotsessis.

Tüdrukutes

Tütarlastel esinevad sekundaarsed seksuaalomadused on peamiselt seotud füüsikaliste omadustega, samuti teatud organite funktsioonidega.

Naiste poolse inimsuse teisese puberteeti peamised tunnusjooned on järgmised:

  1. Naissoost suguhormoonidega kokkupuutumise tõttu on rinnanäärmete suuruse suurenemine ja rinnavähkimine esimene tähis, mis näitab puberteedi algust.
  2. Muutused keha struktuuris (puusad muutuvad laiemaks ja õlad juba), samuti loodusliku rasva sisalduse suurenemine kehas (peamiselt hoitakse kõhus, reied ja tuharad).
  3. Menstruaaltsükli algust ja menstruatsiooni - hüpofüüsi hormoonide ja hüpotalamuse hormoonide mõju all esinevad iseloomulikud tsüklilised protsessid emakas ja munasarjades.
  4. Nahatüüpi juuste kasv - kehal on väike kogus juukseid, millel on pehme ja peene struktuur. Harjumusi iseloomustab rohkem selge peanahk, ja karvapiirkonnas kasvavad juuksed kolmnurga kujul, mille ülaosa on suunatud allapoole. Samuti tuleks meeles pidada, et lõunapoolsete rahvaste esindajatele on iseloomulik kõrgetasemeline testosterooni tase, mistõttu neil on nahavärvi karvakasv veelgi tugevam.

Poistel

Poiste puberteedi sekundaarsed tunnused on järgmised:

  1. Kehaehituse iseloomulikud tunnused on kõrgem, kitsas vaagnapiirkond ja laiad õlad, väljendunud lihasus, samuti keharasva vähenemine (kõhu ja taljega võib esineda kerge rasvade hoiuseid).
  2. Meeste juuste kasvu tüüp, mida iseloomustab suur hulk käte, jalgade ja rindkere juuksed. Nende tekstuuri poolest on need jäigemad ja paksemad. Kõhupiirkonnas on juuksed rombikujulised ja moodustavad naba tee. Märgitakse ka vuntside ja habeme kujul olevat näo karvumist.
  3. Kõrijoone kilpnäärme kõhre (cuspidore) terav ja väljaulatuv kuju.
  4. Paksemad häälelülitused ja madal tembre.
  5. Reostuse esinemine peamiselt öösel ja varahommikul on tahtmatu ejakulatsioon, mis on tingitud meeste suguhormoonide taseme olulisest tõusust.

Kolmanda taseme seksuaalsed märgid

Need viitavad erinevate soost esindajate käitumise kultuurilistele ja psühholoogilistele erinevustele - eeskätt käitumise normidele ja etikettile, eriti riiete valikule ja sotsiaalsetele rollidele.

Nimetatud märkide kategooria hõlmab ka isiku teadlikkust enda kuuluvusest teatud sugupoolel.

Arengu anomaalid

Mõnel juhul võib arengumäärast kõrvale kalduda. Peamised kõrvalekalded on järgmised:

  • Hermaphroditism on nähtus, kus mõlema sugupoole täiuslikult välja kujunenud omadused on olemas inimkehas.
  • Transgendervus on seisund, mida iseloomustab isiku isikliku soolise identiteedi mittevastavus inimese loomulike esmaste ja teiseste seksuaalomadustega.
  • Suguelundite infantilism on patoloogia, mille puhul peenise suurus ei suurene poistel 14-15-aastasteks, püstitus ja emissioon puudub ning testosterooni tase on alahinnatud. Tüdrukutel ei esine menstruatsiooni ning vagiina ja emakas pole piisavalt arenenud. Selliste nähtuste põhjused võivad olla geneetilised mutatsioonid, metabolismi probleemid ja tugev hormonaalsed mõjud varases eas.

Puberteedieas kehas oluliselt muutuvad. Hüpotalamuse puberteedi sündroom on haigus, mis ilmneb puberteedieas, peamiselt tüdrukute seas. Iseloomulikud on mõned orgaanilised ja emotsionaalsed häired.

Neerupealiste haigused on üsna raske diagnoosida. Healoomuliste organite kasvajate seas on kõige sagedasem neerupealakkude adenoom. Kõik diagnostika kohta loe sellel lehel.

Põhilised ja sekundaarsed seksuaalomadused ühendavad inimese soo määravaid eripärasid. Esmakordsed ilmnevad isegi embrüonaalsel perioodil ja sekundaarne areng ulatub puberteedi lõpuleviimiseni.

Suguelundite ja seksuaalse infantiilisuse korral on välja kirjutatud kompleksne ravi, mis ühendab hormoonid ja vitamiinid, füsioteraapia protseduurid ja spordivõistlused.

Suur seletussotsioloogiline sõnastik - tööjaotus soo järgi

Seotud sõnaraamatud

Tööjaotus soo järgi

Kaasaegses kapitalistlikus ühiskonnas on naised koondunud kindlatesse tööstusharudesse, teenustesse ja hooldusvaldkondadesse. Naiste palgatöö kogemus on valdavalt seotud vaesemate töötingimustega, madalamate palkade ja madalama ametiühingutega. Ühendkuningriigis hoolimata võrdse tasustamise seaduse (1970) ja soolise diskrimineerimise seaduse (1975) jõustumisest saavad naised jätkuvalt ainult umbes 75% meeste keskmisest tunnitasust. Neid kasutatakse sagedamini madala sissetulekuga "kodus" ja osalise tööajaga töökohtadel ning nende tööhõive on vähem usaldusväärne. Barrett (1988) väitis, et nii vertikaalne tööjaotus kui ka horisontaalne tööjaotus eristavad meeste ja naiste tööjõudu. Esimesel juhul saavad mehed kasu palgast ja töötingimustest. Teises on naised koondunud piiratud hulgale ametitesse, mis peegeldavad ja tugevdavad sotsiaalseid ootusi naiselikkuse ja koduelu suhtes. Coulson jt (1975) sõnul on meeste ja naiste tööhõive eristamine, töökohtade eristamine pakkumismenetluse teel samaväärne "tööstusliku apartheidiga".

Loomulikult tuleks seda nähtust mõista seoses majandustegurite ja üldise sotsiaalse korra keerulise vastastikmõjuga. Barreni ja Norrisi (1976) sõnul iseloomustab kapitalistlike ühiskondade tööturg jagunemist sektoriteks "esmane" (kõrgelt tasustatud, usaldusväärne, kvalifitseeritud) ja "keskharidus" (madalapalgalised, ebausaldusväärsed ja oskustöölised). Mehed hõivavad põhiosa enamus kohtadest ja naiste osakaal on teisene. Siiski ei suuda see lähenemisviis selgitada selle põhjuseid (vt ka kahekordne tööturg) ja tööjõu reservarengu kontseptsiooni maritalistlikust palitalitööstuse teooriast, rõhutades ettevõtja huvi vabatahtliku töötaja pakkumise vastu, mida majanduslanguse perioodidel võimalik sisserändele tagasi tuua. Abielunaiste palgatöö peetakse sarnaseks sisserändajatega, sest see kuulub ka tööstusvarustuse armee. Kuid abielus naiste ja sisserändajate töö võrdlus ei ole täiuslik. Naiste koondamine teatavates sektorites raskendab ettevõtjate asemel meeste asendamist naistega ning nende madalam palgamäärad võivad koondamise eest kaitsta.

Marksistlik teooria ei vasta ka küsimusele, miks naised sellisel positsioonil tööturul on. Sellega seoses on suurenenud huvi kodutööde probleemile perekonnas ja naiste vastutus selle eest (vt Kodused töökohad). Mitmed feministlikes sotsioloogides on rõhutanud naiste positsiooni suhet palgatöös ja nende rolli kodutöös ning lapsepõlve kaitset. Barrett (1988) väitis, et perekonna struktuur, naise roll reproduktsioonil ja "koduelu ideoloogia" mõjutavad oluliselt naise kui töötaja positsiooni. Lisaks sellele soodustab palga säilitamist madalamal tasemel kui meeste seas pereliikmete sissetulekute ideoloogiat, mille kohaselt peetakse peamisteks toitjateks mehi. Seega tuleks igasuguses seletuses arvestada ka kapitali ja meessoost töötajate eeliseid. Cockburn (1983) rõhutas meeste organiseeritud töörolli, mis takistab naiste võrdset tasustamist. Barrett (1988) kirjeldas tööjõu liikumise osalemist "protektsionistlikes õigusaktides" kui strateegiat töötavate naiste konkurentsi vähendamiseks. Pre-kapitalistlikud soolised ideoloogiad muudavad nad vastuvõtlikuks nii tööturule ekspluateerimise kui ka perekonnas meeste seas. Naiste kodutööde väärtus devalveeritakse, viidates emade instinktide ideoloogiale, mis viiakse palgatööle, kus naiste osalemine hoolduse ja hooldamise töös loetakse sooliste omaduste loomulikuks tulemuseks. Dim (1986) juhtis tähelepanu asjaolule, et naiste vabal ajal naiste tööjaotuse mõju sugudele ei ole tõsiselt arvestatud. Sotsialismi raames oli naiste töö ja naiste vaba aja uurimine suhteliselt tähelepanuta kuni 1980-ndate lõpust, mil mõlemad marksistlikud ja radikaalsed feministid hakkasid neid probleeme lahendama.

Täiendav Artikleid Kilpnäärme

Artiklis tuuakse välja näitajad normaalse kogutarbimise, vaba ja biosaadava testosterooni taseme kohta meestel, iseloomustavad androgeeni mitmesuguseid vorme, antakse teavet suguhormoonide ja teiste oluliste andmete määramise kohta.

Aktiivne koostisosa:SisuFarmakoloogilised rühmadNosioloogiline klassifikatsioon (ICD-10)3D-kujutisedKoostis ja vabastusvorm1 ml süstelahus või paikselt manustatav sisaldab 1 mg adrenaliinvesinikkloriidi; 5 ampulli 1 ml või 1 pudelil 30 ml pakendis.

Joodi puudus on ohtlik patoloogiline seisund, mis kahjustab ennekõike kilpnääre tervist. See mikroelement on seotud kilpnääret stimuleerivate hormoonide tootmisega.Nääre funktsionaalse aktiivsuse häired, hormonaalsed häired suurenemise või langemise suunas, väga tõsine endokriinne kõrvalekalle.